「科学的調査033」の版間の差分

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|Alt=東京大学三方湖実習
 
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|Body=<鰣川の現状><br />・環境の多様性が失われている<br /> 例)水深,流速,河床,河岸,植生←生物多様性を減少させている可能性<br /><br /><調査して感じたこと><br /> ・河川に近付きにくい<br /> ・人の利用がみられない(特に子どもがいない)<br /><br /><今後の展望><br /> ・生き物が利用できる環境を増やす<br /> 例) 河岸植生の多様性を増す<br />   → 隠れ場所の提供,流速の変化など様々な環境をつくりだす<br /> ・人と川との関係を深める<br /> 例)川へ下りやすくする<br />   →ハシゴ等の設置<br /> ・人と河川の関係が深まることで生まれる効果<br /> 例)クズが優先する河岸の草刈り<br />   → クズを刈り取ることで,抽水植物が生育できる環境を整えることができる<br />   ⇒ 一様な環境から多様な環境をつくる<br />   ⇒ さまざまな生き物が生息できる<br /><br />関連記事:[[科学的調査028]],[[科学的調査029]],[[科学的調査030]],[[科学的調査031]]
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|Body=<鰣川の現状><br />・環境の多様性が失われている<br /> 例)水深,流速,河床,河岸,植生←生物多様性を減少させている可能性<br /><br /><調査して感じたこと><br /> ・河川に近付きにくい<br /> ・人の利用がみられない(特に子どもがいない)<br /><br /><今後の展望><br /> ・生き物が利用できる環境を増やす<br /> 例) 河岸植生の多様性を増す<br />   → 隠れ場所の提供,流速の変化など様々な環境をつくりだす<br /> ・人と川との関係を深める<br /> 例)川へ下りやすくする<br />   →ハシゴ等の設置<br /> ・人と河川の関係が深まることで生まれる効果<br /> 例)クズが優先する河岸の草刈り<br />   → クズを刈り取ることで,抽水植物が生育できる環境を整えることができる<br />   ⇒ 一様な環境から多様な環境をつくる<br />   ⇒ さまざまな生き物が生息できる
 
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|Description=はす川(上流)のまとめ
 
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|Subject=その他,井崎,多様性,クズ,人と川との関係,
 
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2015年7月29日 (水) 14:18時点における最新版

東京大学三方湖実習

R 120910 032.jpg

感想

はす川(上流)のまとめ

聞き取り内容

<鰣川の現状>
・環境の多様性が失われている
 例)水深,流速,河床,河岸,植生←生物多様性を減少させている可能性

<調査して感じたこと>
 ・河川に近付きにくい
 ・人の利用がみられない(特に子どもがいない)

<今後の展望>
 ・生き物が利用できる環境を増やす
 例) 河岸植生の多様性を増す
   → 隠れ場所の提供,流速の変化など様々な環境をつくりだす
 ・人と川との関係を深める
 例)川へ下りやすくする
   →ハシゴ等の設置
 ・人と河川の関係が深まることで生まれる効果
 例)クズが優先する河岸の草刈り
   → クズを刈り取ることで,抽水植物が生育できる環境を整えることができる
   ⇒ 一様な環境から多様な環境をつくる
   ⇒ さまざまな生き物が生息できる

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