「科学的調査034」の版間の差分
提供：みんなの三方五湖マップ
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| − | |Body=＜鰣川の現状＞<br />・環境の多様性が失われている<br /> 例）水深，流速，河床，河岸，植生←生物多様性を減少させている可能性<br /><br />＜調査して感じたこと＞<br /> ・河川に近付きにくい<br /> ・人の利用がみられない（特に子どもがいない）<br /><br />＜今後の展望＞<br /> ・生き物が利用できる環境を増やす<br /> 例） 河岸植生の多様性を増す<br /> → 隠れ場所の提供，流速の変化など様々な環境をつくりだす<br /> ・人と川との関係を深める<br /> 例）川へ下りやすくする<br /> →ハシゴ等の設置<br /> ・人と河川の関係が深まることで生まれる効果<br /> 例）クズが優先する河岸の草刈り<br /> → クズを刈り取ることで，抽水植物が生育できる環境を整えることができる<br /> ⇒ 一様な環境から多様な環境をつくる<br /> ⇒ さまざまな生き物が生息できる | + | |Body=＜鰣川の現状＞<br />・環境の多様性が失われている<br /> 例）水深，流速，河床，河岸，植生←生物多様性を減少させている可能性<br /><br />＜調査して感じたこと＞<br /> ・河川に近付きにくい<br /> ・人の利用がみられない（特に子どもがいない）<br /><br />＜今後の展望＞<br /> ・生き物が利用できる環境を増やす<br /> 例） 河岸植生の多様性を増す<br /> → 隠れ場所の提供，流速の変化など様々な環境をつくりだす<br /> ・人と川との関係を深める<br /> 例）川へ下りやすくする<br /> →ハシゴ等の設置<br /> ・人と河川の関係が深まることで生まれる効果<br /> 例）クズが優先する河岸の草刈り<br /> → クズを刈り取ることで，抽水植物が生育できる環境を整えることができる<br /> ⇒ 一様な環境から多様な環境をつくる<br /> ⇒ さまざまな生き物が生息できる<br />関連記事：[[科学的調査028]][[科学的調査029]][[科学的調査030]][[科学的調査031]] |
|Description=はす川（上流）のまとめ | |Description=はす川（上流）のまとめ | ||
|StartTime=2012 | |StartTime=2012 | ||
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| − | |Settlement= | + | |Settlement=三十三地区 |
| − | |Subject=その他,多様性,クズ,人と川との関係, | + | |Subject=その他,倉見,多様性,クズ,人と川との関係, |
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2015年7月29日 (水) 14:18時点における最新版
東京大学三方湖実習
感想
はす川（上流）のまとめ
聞き取り内容
＜鰣川の現状＞
・環境の多様性が失われている
例）水深，流速，河床，河岸，植生←生物多様性を減少させている可能性
＜調査して感じたこと＞
・河川に近付きにくい
・人の利用がみられない（特に子どもがいない）
＜今後の展望＞
・生き物が利用できる環境を増やす
例） 河岸植生の多様性を増す
→ 隠れ場所の提供，流速の変化など様々な環境をつくりだす
・人と川との関係を深める
例）川へ下りやすくする
→ハシゴ等の設置
・人と河川の関係が深まることで生まれる効果
例）クズが優先する河岸の草刈り
→ クズを刈り取ることで，抽水植物が生育できる環境を整えることができる
⇒ 一様な環境から多様な環境をつくる
⇒ さまざまな生き物が生息できる
関連記事：科学的調査028科学的調査029科学的調査030科学的調査031
